为补齐乡村小学体育教学资源短板，六盘水师范学院体育教育实践团队在暑期走进双嘎中心小学开展排球公益支教。团队以趣味观赛互动点燃少年运动兴趣，分层开展排球基础技能教学，在实操训练中传递拼搏协作的体育精神，用专业体育力量点亮乡村校园，为乡村少年搭建接触专业球类运动的平台。
乡村基层小学普遍存在专业体育师资匮乏问题，双嘎中心小学缺少排球相关常态化课程，学生缺少系统学习球类运动的机会。为响应“三下乡”社会实践号召，发挥体育专业育人优势，体育学院专业教师带领学生组建实践团队，针对性开展排球专项支教，填补乡村校园球类教学空白，助力乡村体育教育均衡发展。
6月下旬到7月上旬，体育学院体育教育实践团队前往六盘水市双嘎中心小学开展排球公益支教活动。实践团队结合在校学生运动基础，规划循序渐进的排球课程，带领乡村学生认识排球、学习排球技能，感受球类运动的独特魅力。
支教首日，实践团队并未直接开展技术训练，而是组织学生集中观看排球赛事精彩集锦。画面中运动员奋力扑救、默契配合、全力进攻的场景，吸引在场学生专注观看。影片播放结束后，队员结合视频内容设置互动问题，围绕比赛规则、运动员技术动作、排球比赛得分方式等内容与学生展开交流。不少学生主动举手说出自己的观看感受。通过影像观赏与问答互动，消除学生对排球运动的陌生感，充分激发大家参与排球学习的好奇心与参与意愿，为后续技术课程开展打下基础。
从支教第二天开始，实践团队正式开启排球专项技术教学。结合双嘎中心小学不同年级学生的身体素质，队员划分教学层次，依次讲解正面双手垫球、上手发球、双手传球、原地扣球四项基础技术。课程开始前，队员统一组织热身活动，讲解运动防护要点，提醒学生规范动作，预防运动损伤。
在正面双手垫球教学中，队员反复示范手型摆放、下肢发力方式，逐一上前纠正学生动作，重点改正手臂松散、只用手臂发力等常见问题。上手发球练习阶段，队员根据学生身高调整发力要求，指导学生掌握抛球高度与击球时机。针对双手传球，着重引导学生感受手指缓冲发力，避免用手掌硬推排球。具备一定基础后，团队开展原地扣球基础教学，讲解助跑、起跳、挥臂完整动作链条。练习过程中，实践队员组织小型分组练习，鼓励学生两两结对相互观摩动作。
随着练习不断深入，越来越多学生能够稳定完成连续垫球，尝试自主发球，课堂氛围持续活跃。操场上不断传来排球击打地面的声响，学生在反复练习中逐步夯实排球基础技能。
六盘水市双嘎中心小学相关负责人表示，学校专业体育师资力量不足，排球相关课程开展较少。本次排球支教活动形式丰富，先培养兴趣、再传授技术的课程安排贴合学生特点，有效弥补校园球类教学资源短板。参与课程的学生表示，第一天观看排球比赛之后，便十分期待后续训练，经过几日学习，已经能够熟练完成基础垫球动作，希望可以持续接触排球运动。
此次排球支教活动立足乡村校园体育现状，遵循兴趣先导、循序渐进的教学思路，把排球文化与专项运动技能带给乡村学子。实践团队依托体育专业优势，搭建体育运动学习平台，让学生在学习排球的过程中强健体魄，理解团结协作、坚持不懈的体育精神。后续，六盘水师范学院体育学院乡村体育实践服务队将持续关注乡村学校体育教育需求，持续开展多样化体育普及实践。
团队合影
为小学生讲解排球知识
