为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，积极响应国家关于加强农村留守儿童关爱保护、推进乡村法治建设及实施乡村振兴战略的号召，7月20日至7月25日，六盘水师范学院物理与电气工程学院“同心筑梦·乡村关爱”服务队走进六盘水市水城区米箩镇俄戛村，开展针对乡村留守儿童的课业辅导、亲情陪伴、心理疏导、兴趣拓展（绘画、手工、科学小实验），并走访空巢老人，提供生活帮扶、健康知识普及及陪伴聊天等服务，旨在通过心理辅导与亲情陪伴缓解儿童孤独感，倡导尊老敬老风尚，表达对空巢老人的关注与关爱。

在乡村走访过程中，实践队员走进村寨农户家中，与当地布依族老人近距离交流。老人现场展示布依族传统手工织布工艺与特色民族服饰，细致介绍服饰纹样、织布工序与民俗寓意。布依族手工服饰依托传统织造技艺，保留着本土少数民族独有的审美特色与民俗印记，是乡村非遗文化的重要载体。队员全程认真观摩传统手工艺制作细节，了解传统服饰的制作流程、配色特点与日常使用场景，实地接触原生态的乡村民俗文化，记录本土非遗文化传承现状。

布依族老人向实践队员讲解传统手工服饰 王平 供图

走访民俗文化、慰问乡村老人的同时，实践队员深入乡村田间地头，开展特色农业产业实地调研。队员走进当地猕猴桃种植基地，实地查看猕猴桃植株生长状态、田间管护模式与种植环境条件，并与一线果农面对面沟通交流，详细了解猕猴桃日常施肥、修枝、灌溉、病虫害防治等管护流程，记录当季猕猴桃生长情况、年产量、销售渠道以及产业发展中的实际问题。通过实地走访调研，队员直观掌握了乡村特色林果产业的发展现状，了解基层农户的种植与劳作情况，真切感受乡村特色产业落地发展的真实面貌。据当地政府部门提供数据显示，在“粤黔协作共建”机制支持下，当地农产品外销渠道持续畅通，近五年水城区发往广东等地区的经济作物销售额达12.58亿元。

实践队员调研当地农民收入情况 郭强 供图

在俄戛村，实践队员每日下午在村委活动室为留守儿童提供作业辅导服务。不少孩子提前抵达活动场地，对课业学习表现出较高积极性。辅导过程中，孩子们学习态度认真，部分基础薄弱的孩子耐心听讲，直至掌握知识点；部分学习能力较强的孩子，接受知识速度较快，课余还会主动分担家务。

针对乡村未成年人教育与安全防护工作，服务队在村委会开设公益普法课堂，面向村内未成年群体开展常态化普法宣讲。课堂围绕《未成年人保护法》核心内容展开，队员结合乡村青少年生活场景，讲解未成年人合法权益保护、日常自我防护、校园与居家安全等基础法律知识，用通俗易懂的语言解读法律条文，帮助乡村青少年系统接触法律法规，补齐乡村普法教育短板，扎实推进乡村未成年人法治教育落地落实。

实践队员开展普法宣讲 郭强 供图

为筑牢乡村水域安全防线，防范未成年人溺水事故发生，服务队开展了街头安全宣传工作。队员在乡村集市人流密集区域定点开展宣传，向过往村民、家长及青少年发放防溺水宣传资料，普及野外河道、水塘、水库等自然水域的安全风险，讲解未成年人私自下水、结伴戏水的安全隐患，普及日常防溺水、遇险自救、紧急施救的基础常识，面向乡村群众常态化普及水域安全知识，覆盖乡村居民日常生产生活场景，扩大乡村安全宣传的覆盖面。同时，队员对村内河道开展常态化巡查，清理孩童私自搭建的拦水设施，排查水域周边安全隐患，全方位夯实乡村水域安全防护屏障。

实践队员向农户发放宣传资料 王平 供图

聚焦乡村留守儿童课业难题，服务队持续开展入户家访与上门课业帮扶工作。队员走进乡村青少年家中，实地查看学生居家学习环境，了解学生暑期学习进度、日常作业完成情况以及学习中遇到的难点问题。针对乡村青少年暑期课业薄弱、无人辅导等实际情况，队员一对一为学生梳理学科知识点，逐题讲解作业疑难问题，查漏补缺、夯实基础，帮助学生有序推进暑期学习任务。同时，队员细致了解留守学生的生活状态与心理状态，记录乡村青少年成长过程中的实际需求，持续推进常态化乡村青少年关爱服务。

实践队员为留守儿童进行一对一课业辅导 王平 供图

此次俄戛村实践活动涵盖村寨走访、特色产业调研、留守儿童帮扶、普法宣讲、防溺水宣传等多项内容，实地记录了当地民族手工艺现状、特色产业发展态势与乡村民生服务情况。下一步，服务队将持续关注俄戛村发展需求，以青春力量助力乡村振兴。(供稿/刘爽 王一程 郭强王平 编辑校对/詹建红 审核/张毓福)

实践队员合影 王平 供图