授课教师

教师所属院/系（室）

课程名称

开课单位

授课班级

授课时间

年   月    日

（星期   ）   

第    节

授课地点

应到课人数

实到课人数

授课主题

教学资料情况

（使用教材、教案或讲义、课件等）

评价项目

评价要点

评估标准

优

良

中

差

教师教风方面

精神风貌

遵纪守时，仪表得体，授课情绪饱满、自信，语言生动

教学态度

对学生的问题或发言积极回应，有问必答，注重课程思政与教学内容的融合。

教学组织

准备充分，讲解清楚，重点突出、难点突破，内容合理有序，时间安排得当

教学方法

合理运用讲授、讨论、演示、启发等教学法，调动学生参与、讨论的热情，引导学生深入思考

学习指导

注重学习方法的指导，激发学生学习兴趣，培养学生批判性思维和创新精神

教学手段

恰当运用板书、多媒体等教学工具

课堂氛围

课堂氛围融洽，气氛轻松、活跃，互动良好

教学秩序

严格管理，注重引导，秩序良好

学风方面

到课情况

到课率情况，迟到、早退等现象

课堂纪律

听课专注度，是否有聊天、吃零食、打瞌睡、玩手机等现象

学习状态

学习过程中表现出的精神风貌，是否积极思考，善于提问，主动与教师交流互动

您对该教师的综合评价

¨优     ¨良   ¨中    ¨差

对学生整体学习状态和

学习风气的评价

¨优     ¨良   ¨中    ¨差

教学

条件

保障

教学设备、门窗桌椅、环境卫生、噪声干扰等发现的问题和建议：

意见和建议

对教师和学生的课堂教与学表现的评价和建议，以及对学校本科教学的意见和建议等：

后续

工作

意见

值得推广的地方：

是否需要反馈给相关单位并持续跟踪¨是      ¨否