7月20日至27日，由六盘水师范学院、中国科学技术大学、贵州大学三校师生共同组建的“非遗活态传承”实践队，赴六盘水市水城区野玉海·海坪彝族文化小镇开展暑期“三下乡”社会实践活动。本次跨校联合实践打破校际与学科壁垒，依托理工科专业优势，组织实践队走出实验室、扎根乡村一线，全面梳理当地彝族非遗发展现状，探索彝族文化长效活态传承路径，以科创力量赋能乡村文旅融合高质量发展。
实践期间，团队结合三校不同学科特色搭建多层次全覆盖调研体系，设置入户走访、商铺采风、社区座谈及文旅观测四个小组，面向村民、手工艺人、文旅从业者、政府领导、高校非遗研究专家及景区游客等多元群体开展全方位调研，系统收集基层非遗保护与发展的真实现状。实践队走进彝族村寨入户走访，与村内长者及手工从业者面对面交流，了解彝绣、彝族传统服饰及银饰锻造等非遗技艺的民俗功用与节庆穿戴习俗，记录民间手作经营实况，倾听群众在技艺传承、产品外销及技能学习上遇到的现实困难与发展期望。
图为实践队入户走访当地村民开展问卷调研 杨秀才 供图
野玉海文化广场上，彝族非遗服饰传承人罗书珍身着完整民族盛装落座，将纹样精巧、色彩浓郁的彝绣绣片铺于木桌，手指刺绣纹路，介绍纹样所对应的彝族神话、民俗内涵，同时介绍传统服饰的古法缝制工艺。实践队员围坐桌前，聆听非遗背后鲜活的民族文化故事。在此基础上，团队与罗书珍开展深度专项访谈，围绕彝族非遗传承脉络、当代发展困境、青年传承断层、文创产业推广难点等核心议题深入交流，记录罗书珍的从业经历，梳理传统技艺在现代化发展中存在的人才储备不足、创新力度薄弱、线上传播渠道有限等问题，收集大量鲜活基层传承案例，为调研报告撰写、非遗创新方案制定夯实实践基础。
图为实践队员与非遗服饰传承人面对面访谈 徐振鸿 供图
为提升调研的学术专业性，实践队专程访谈了非遗研究专家杨再伟。杨再伟深耕彝族民间美术与地域非遗研究领域多年，向队员们系统剖析了彝绣及彝族服饰非遗现存发展瓶颈，并针对非遗进校园、青年创新赋能、文创产品迭代及新媒体线上传播等方向给出专业指导，为团队调研工作提供扎实学术支撑与创新思路。
图为实践队与非遗研究专家面对面访谈交流 徐振鸿 供图
随后，实践队与海坪街道办相关领导开展专题座谈，了解当地非遗专项扶持政策、中小学非遗普及课程及野玉海景区整体文旅开发规划等内容；同步深入景区与特色民宿街区，随机走访往来游客、民宿经营者及本地务工青年，梳理大众文旅消费偏好与非遗小店经营痛点，挖掘适配青年群体的短视频及直播等文化传播新模式，为后续数据分析与发展研判积累充足素材。
图为实践队与海坪街道办相关领导开展座谈交流会 张伟棋 供图
调研之余，实践队实地感受彝族本土民俗，全程参与海坪火把节特色盛会，完整记录土司婚宴及集体欢庆等特色民俗展演流程，结合光电与声学相关专业知识，梳理节庆现场设施优化的可行思路。随后，团队前往九重宫殿开展专题文化研学，系统学习彝族千年发展史、山地传统建筑与民俗礼仪，同步挖掘当地各族群众团结奋进的红色故事，实现民族传统文化学习与红色精神浸润的有机融合。
图为火把节民俗表演活动现场 徐振鸿 供图
多日实践中，全体队员分工协作、各司其职，完成访谈记录、素材拍摄及信息汇总等各项工作，全程保持严谨务实的实践态度，充分展现了三校青年学子踏实肯干的精神风貌。本次跨校联合实践打通了校际与学科壁垒，推动理工科专业知识与民族非遗保护需求深度结合，用技术思维为非遗数字化及文旅场景升级提供了全新思考方向。
图为三校实践团队在九重宫殿下的集体合影 徐振鸿 供图
此次彝乡实践，实践队通过扎实的田野调研，摸清了彝族非遗传承面临的机遇与挑战，挖掘了民族文化发展潜力，以青年实干助力少数民族非遗活态传承，为乡村文旅高质量发展注入青春动能。（供稿/张伟棋 杨秀才 徐振鸿 编辑校对/詹建红 审核/张毓福）
