5月23日上午10:00，学院“志道学术讲坛”第6讲在奥学楼429会议室正式开讲。本次讲坛邀请贵州师范大学教育学院三级教授李祥博士作《教育科研课题申报与撰写》的专题讲座，讲座由学院副院长王世斌博士主持，学院党政班子、学科团队全体教师参与。

论坛开始前，王世斌博士介绍了主讲人李祥博士的基本情况，强调了本次论坛报告旨在聚焦教科研项目申报书撰写和研究选题把握，事关学院教师的教学科研成果高质量发展，对学院学科团队深入开展基础教育领域课题研究和成果申报具有重要意义。

本次论坛主讲人李祥是贵州师范大学教育学院三级教授，博士生导师，教育学博士。贵州省家庭教育指导中心主任，贵州师范大学教育政策与法律研究中心主任，贵州省教育治理现代化研究中心常务副主任，贵州师范大学家庭教育研究省创新团队负责人。主要从事职业与成人教育、民族教育、家庭教育、教育政策与法律研究，主持国家课题3项，教育部、贵州省哲社等省部级课题若干，出版专著3部，在《中国特殊教育》《民族教育研究》《学术界》等核心期刊发表论文60余篇，人大复印转载18篇。近五年排名第一获得全国教育科学研究成果奖1次、贵州省哲学社会科学成果奖3次、贵州省教育科学研究成果奖3次，贵州省基础教育教学成果奖1次。

李祥老师主要从教育科研项目申报书撰写的定位、教育科研项目申报书撰写的逻辑和教育科研项目申报书撰写的方法等三个方面开展学术讲座。具体而言，他从“错位发展，比较优势”视角提出如何找准教育科研项目研究的定位，课题申报要避免一味追逐所谓的研究热点，很可能是昙花一现，强调课题研究要始终注重教育前瞻性（关注学术前沿）、对象针对性、操作计划性、内容价值性、方法科学性、条件可行性，教育科研项目的创新点必须建立在专业文献的阅读上。从“教育的逻辑是什么？”“创新的逻辑”“论证的规范”详细论证了申报书撰写的内在逻辑，强调一是选题要做到“三靠近”，即靠近自己的专业和优势，不要人云亦云，盲目追求热点；二是要靠近教育发展实际的问题，避免假大空的研究；三是要靠近国家大政方针，保证方向的准确性。从“项目申报书评价的标准”“项目申报书撰写的核心内容”“申报书撰写的逻辑思路”等方面详实地论证了教育科研项目申报书撰写的方法。

王世斌博士总结指出，李祥博士的报告信息量很大，讲座过程幽默诙谐，内容深入浅出，既有理论的高度，又有实践的深度，非常接地气，为参会的每一位教师提供了宝贵的科研思路和方法指导。李老师的讲座让我们教育学科的人找到了落脚点与信心，在座的教师们要勇于探索，敢于创新，在教育科研的道路上不断前行，为学校的教育科研工作做出更大的贡献。同时，王世斌博士也表示，学院将继续搭建好学术交流平台，邀请更多优秀的学者来校讲座，促进教师之间的学术交流与合作，共同推动学院教育科研事业的发展。（供稿/王洪  编辑校对/杨洋  审核/邓薇  终审/卢爱华）

讲座现场

李祥主讲

讲座现场