“天下没有不散的筵席”，这句话如今让我切身体会到了，是的，我将要和相处了三个多月的老师和学生们分别，内心有太多的不舍。没想到，三个多月的实习这么快就要结束了。在这短短的三个月里，我有成长，也有收获。
还记得刚开始和老师、学生接触的时候，我整个人是紧张不安的，怕自己做得不好。但我的指导老师宋霁竹非常耐心、温和地指导我，学生们也很乖巧，对我也很尊重。
一起相处的这三个月，我见识到了宋老师的负责与专业。她每天早晨七点过到校后，就开始检查学生的作业是否完成，七点四十就开始给学生听写或者让学生默写，全程都陪着学生一起。她上课有自己的独特风格，能够让学生沉浸在知识的海洋里，节奏虽快但却能让学生快速接受知识，紧跟她的上课步伐。以第二单元的课时为例，她将知识融合在一起，带领学生去学习说明文，从说明对象、说明顺序、说明方法、说明语言这四个方向去授课，让学生有系统地学习。
紧接着，在上第五单元的游记散文时，宋老师亦有独到之处。她提前让学生梳理、绘制作者的游踪路线图，让学生在这个过程中自己完成一部分内容学习，真正做到了以学生为中心。
在备课过程中，宋老师给予了我很多帮助。她会在备课时指出我存在的问题，并点拨我，让我更好地完成授课。从刚开始上议论文的紧张无措，到教学第五单元游记散文时的从容，离不开宋老师给予的诸多帮助。在授课时我借鉴了宋老师教学方法，让学生预习并提前绘制好路线图，教学效果得到很大提升。这让我明白，老师在上课时需要有所创新，才能激发学生的学习兴趣。
作为一名实习老师，学习班级管理是必不可少的。在日常生活中，我会协助宋老师管理班级。例如学生参加比赛时，到现场观看比赛并组织班级加油助威、学生课间维持班级秩序等。
让我印象深刻的是清明节祭扫英烈活动。我们早上九点左右从学校步行出发，走到仙水坡烈士陵园进行祭扫。一路上，部分学生虽有抱怨，却也坚持走完了全程。在这个过程中，学生家长全程配合老师，给了很多帮助。这让我意识到，做到家校合作，是非常重要的。
短短三个月，我从惧怕上台到自信上台，这中间不仅是我个人的改进，更是宋老师不断地指点，指导我如何才能上好一堂课，我从宋老师身上学到了很多，让我受益终身。我和学生从陌生到熟悉，不仅是我想了解他们，更是他们给予我了解他们的机会
一路走来，在学习中成长，在成长中收获。实习，不是走过场，是真的融入了这个集体，是真的发自内心喜欢他们，希望他们发展得更好。我知道，一次短暂的实习，不是我的终点，而是起点，我会带着这份收获，继续前行。（供稿/杨会 编辑/邓婷 校对/黎红丹 文宇 杨宏霞 审核/龙尚国）
学生上台展示
授课《一滴水经过丽江》
学生足球比赛
祭扫英烈途中
