瞿贵平，女，2013届汉语言文学专业毕业生。现就职于六盘水市第四实验中学，青年骨干教师，语文一级教师。钟山区第三届初中语文“群文阅读”优质课一等奖；参与完成市级课题《在阅读教学中提高初中生的审美情趣和欣赏品味的研究》的课题研究。
青春底色：明湖之畔的沉淀与成长
2009年秋日，瞿贵平怀揣着自幼对教师职业的朴素向往，踏入六盘水师范学院的校门。没有太多功利性的考量，选择师范、选择汉语言文学，皆因心中那份对三尺讲台的天然亲近。四年大学生活，她形容自己“和普通同学无异”——日常上课、备考，平淡而真实。然而，正是在这份平淡之中，藏着青春最动人的细节。
早年学校硬件条件有限，冬季教室无暖气，瓷砖地面透着刺骨的寒意。考前复习，在寝室背书又极易犯困，瞿贵平便和同学相约去教室，靠搓手、踱步驱散严寒，逼着自己完成复习任务。那些呵出的白气、冻红的指尖、来回踱步的声响，都在记忆深处凝结成青春最倔强的注脚。
图书馆是瞿贵平熟悉又怀念的地方。受学霸闺蜜张婷的影响，她成了图书馆的常客，书页翻动的声音，日光灯下并排的身影，多年后依然清晰如昨。正是那段相伴共读的时光，让她养成了持续学习的习惯。这份习惯更是成为她从教十余年不断自我更新的源头活水。
在校期间，瞿贵平加入了清泉诗社。诗社的创作不仅锤炼了她的文字功底，更让她体会到“写作贵在长期坚持”的道理。如今作为语文教师，她常写“下水作文”，当年积累的文字感觉依然对她的教学发挥着作用。而社团交流与集体活动，也锻炼了她的沟通能力，为后来的班主任工作埋下伏笔。提及恩师，她清晰地记得费虹、刘付华、成然等多位老师，他们的教诲，如明湖之水，无声浸润着求知之路。
职业蜕变：关键抉择与笃行之路
2013年毕业后，瞿贵平主动参加各类教师招录考试，这也是她能够有如今成就的重要转折点。不蹉跎，不犹豫，这份难得的清醒，源于她对自身成长的珍视。
2018年，瞿贵平参加六盘水市第四实验中学招聘面试前夕，恰逢个人低谷，一度打算放弃。但最终她调整心态，“决定尽力一试”，成功上岸。这次选择让她深刻体悟到“遇事不要轻易打退堂鼓，不尝试就没有转机”。有时候，人生最艰难的并非前行，而是在至暗时刻依然选择迈出那一步。
从教十余载，有两项成果让瞿贵平引以为傲。一是优质课竞赛，两次参赛先后斩获区级二等奖、区级一等奖；二是指导学生参加“钟山区第五届诗词大会”飞花令（初中组）获“状元”称号。奔波过程中她也曾有过畏惧，萌生退意，但一旦确定参赛便全身心投入，熬夜打磨备课内容，不懂就主动请教，专注付出后往往也收获了超出预期的结果。她认同“坦然面对失败、尽力做事”的心态，这份平常心，恰是支撑她在教育路上走得更远的智慧。
回望从教之路，瞿贵平坦言在调入实验四中后，在前辈引领和信息互通中，才真正建立职业发展认知，开始筹备职称评定。筹备过程中，她清晰地看到自身能力短板，与优秀教师存在着差距。面对困境，瞿贵平选择了最朴素的成长路径：她借力学校的新老教师帮带传统，在资深教师的主动帮扶、细致指出不足的情况下，虚心听取建议，针对性弥补自身的短板，并长期坚持调整。同时她也正视自身的惰性，循序渐进改善自己的心态。瞿贵平深知能力提升是一个漫长的过程，唯有耐心耕耘，方能静待花开。
校训践行：厚德博学，范行求真的朴素诠释
转眼十多年，“厚德博学，范行求真”的校训，早已融入瞿贵平的日常。对于校训，她也有了深刻的理解。
厚德，是教师面对个性鲜明的半成熟学生时，那份必要的包容心。“不能用单一标准要求所有学生”，要宽厚待人、理解学生。想到这，瞿贵平笑着分享班上一位特别的学生。这位女生格外喜爱其他班级的一位任课老师，还托瞿贵平帮忙打听对方的事情，面对这个大人们看起来不太礼貌的行为，她没有心生介意，而是尊重孩子纯粹的欣赏与情感，包容那份直白单纯的心思。那些看似“出格”的请求背后，是一颗颗正在成长的心，需要的不是斥责，而是理解与引导。
求真，是“教书先育人”的底线。瞿贵平表示不同时代学生成长环境、认知观念差异巨大，班主任不能固守旧经验，而要实事求是地看待学生，贴合当下真实的状态开展教育。时代在变，孩子也在变，唯有以变应变、以心换心，才能真正走进他们的世界。
在校期间培养的自主学习能力是瞿贵平从业多年的核心助力。“人脑无法永久记住全部书本内容，持续学习的能力远比死记硬背知识点更重要。”瞿贵平正是深知这一点，才会在工作后遇到知识短板时，愿意主动查阅、补充学习。这份终身学习的意识，正是她六师求学阶段收获的最宝贵财富之一；而另一份宝贵财富，便是与闺蜜的珍贵友谊。身边有更优秀的同行者，便会不自觉地鞭策自己向前成长。
学姐寄语
采访到最后，瞿贵平学姐为学校和学弟学妹们留下了真诚的关切与祝福。
“祝愿六师办学质量持续提升，再上新台阶，校园发展越来越好！”同时，对于正处在迷茫期的在校生，她表示，在校学子应培养两项必备核心能力：一是自主学习能力。“提前明确就业方向，针对性补齐岗位所需技能。就业竞争激烈，时间不会等待个人成长，应届生优势会随时间缩减。”二是自我调节能力。“考试失利是常态，学会接纳自身平庸与不足，放平心态，拒绝内耗。”精力有限，不必追求面面俱到，而要在锁定目标后针对性地提升，脚踏实地积累每一分进步。
“求知若饥，虚心若愚”，瞿贵平总结出宝贵经验，希望学弟学妹们能保持“空杯”心态学习。“学习、工作中难免产生倦怠、躺平心态，正视自身和他人的差距，持续弥补不足，逐步充实自我。”朝着“满杯”奋斗。（供稿/朱可娜 编辑/陈江媚 校对/黎红丹 邓婷 杨宏霞 审核/龙尚国）
瞿贵平
