7月20日，六盘水师范学院文学与新闻学院文心筑梦团队前往六盘水市水城区海坪街道索玛社区，依托儿童之家阵地，面向社区儿童开展为期7天的经典诵读主题志愿服务活动，为孩子们打造内容丰富的暑期公益课堂。
开展课程前期，团队通过发放线上调查问卷，采集社区儿童经典阅读、诗词储备等相关数据，充分了解当地孩子的知识基础、学习习惯和语言表达现状。调研发现，本次志愿服务覆盖社区多个年龄段少年儿童，参与学生知识储备层次不一，部分孩子习惯使用方言，普通话表达能力有限。结合调研摸排到的真实学情，团队针对性统筹备课，构建起内容多元、形式丰富的传统文化课程体系。
课程以《小池》《元日》《春晓》等经典古诗词为核心教学内容，打破单一朗读讲解的传统模式，融入诗词临摹、黏土手工、古风书签制作等动手实践环节，采用动静结合的教学模式深化诗词学习。教学内容兼顾多元文化融合，同步覆盖传统诗词、红色教育与本土彝族民俗三大板块。课堂上，成员讲述《小英雄王二小》红色故事、组织课本剧展演。课堂间隙，成员定点值守教室，为前来咨询的少年儿童提供一对一课业辅导答疑。
为充分调动课堂积极性，适配不同孩子的表达能力，团队精心设计诗词趣味竞赛、“小小领读员”选拔等多项互动教学环节，借助诗词接龙、看图猜诗句等形式，鼓励孩子们主动登台诵读诗文，展示课堂所学。同时团队引入国风动画《中国唱诗班》，以生动直观的影像素材辅助讲解，帮助孩子们深度理解诗词背后的意境与内涵。在多样化趣味课堂的引导下，原本内向腼腆的孩子们慢慢放下拘谨，主动举手参与互动，大胆开口诵读诗文。授课过程中，团队成员持续观察课堂状态，依据实时学情灵活调整授课节奏与教学方法，充分兼顾不同接受水平的学生。
七天系列课程全部完成后，团队举办结业仪式，带领孩子们系统回顾梳理全部教学内容，并为课堂表现突出的孩子发放文具奖品，表彰学习成果。本次志愿服务全程得到索玛社区工作人员大力配合，社区工作人员对传统文化公益课堂给予认可，并提出期许，希望后续能够持续开展常态化公益课程，按年龄段分层设计教学内容、增设趣味互动项目，持续丰富社区少年儿童的暑期精神文化生活。
此次三下乡志愿服务圆满落幕，文心筑梦团队以经典诵读为载体，将中华优秀传统文化、红色文化与彝族民族文化带进社区，面向基层少年儿童搭建多元化的暑期学习平台。下一步，团队将系统梳理本次实践中的教学经验，形成完整实操方案，为后续开展基层文化惠民志愿服务提供实践参考。（供稿/韩晓慧 周坤艳 编辑/陈江媚 校对/黎红丹 邓婷 杨宏霞 审核/龙尚国）
团队成员教学生做手工
团队成员对学生开展调研
学生展示手工作品
团队成员与社区学生合影
