7月10日，六盘水师范学院文学与新闻学院“伴童暖心队”深入六盘水市银矿社区居委会童伴之家，开展了为期7天的暑期“三下乡”社会实践活动。
团队成员在前期的调研中发现，童伴之家的小朋友年龄尚小，较早地接触手机、电视等网络媒介。为了让小朋友们掌握如何正确使用、辨别网络媒介，团队以“小视界”夏令营为切入点，结合媒介素养小课堂及课外趣味活动，让他们能辨媒明理，相伴成长。
媒介素养小课堂以上网认知、手机使用、AI科普和媒介表达为主。上网认知环节，团队成员会运用日常生活中上网的场景，向小朋友们讲述如何辨析网络上的谣言和防止网络诈骗，把网络谣言和诈骗套路进行拆解，教小朋友们辨析不良内容、保护个人信息，引导他们养成文明上网的好习惯；针对假期防沉迷、对手机使用缺乏约束等问题，团队成员向小朋友们分析长时间沉迷于手机传递的媒介内容对身心带来的副作用，帮助他们自主规划使用时长，形成自律上网的习惯；AI科普环节，团队成员通过列举AI换脸、虚拟生成视频等经典案例，纠正小朋友们“网络媒介内容全部真实”的认知，培养他们辨别网络信息真假的判断力；在媒介表达上，团队成员会让小朋友们真实地体验相机，并讲解网络言行的规范性，指尖触摸快门，使他们能寓教于乐，正向地记录和分享日常生活。团队成员在沉浸式地教学中，帮助小朋友们筑牢了媒介的认知根基，用通俗的语言和鲜活的案例，把专业知识转化为他们听得懂、学得会的实用技能。
课外趣味活动主要聚焦于网络烦恼、文明上网彩绘。网络烦恼用“树洞会”的形式，让小朋友们写下自己在上网过程中遇到的难题和困扰。团队成员一张张地收集，发现有的小朋友会说：“我不知道周围人说的‘捂脸’是什么意思？”这体现了学习媒介素养课堂后，他们对网络媒介内容的辨识力增强。文明上网彩绘则采用手工制作树干、树叶，共同拼凑成一个“文明上网大树”，小朋友们自身约定好上网“不信谣，不传谣”“不讲脏话，不乱评论”“不侵犯他人隐私”等文明守则。
此外，团队还同步开展暑期安全、行为习惯的特色小课堂，围绕防溺水、居家安全、文明礼仪、作息自律等内容进行科普引导。团队成员会每日设置固定作业辅导时段，一对一为孩子答疑解惑；课余穿插球类运动、户外游戏、手工折纸、分组书目陪读等多元活动，充实小朋友的假期生活。团队跳出单一的媒介教学范畴，兼顾安全防护、习惯养成、身心锻炼与阅读积累，守护社区儿童健康快乐地度过暑期。
结营分享时，小朋友们争相讲出自己学到的辨谣妙招，有的主动解释“捂脸”表情的含义，有的在文明大树上贴上手写的“每天只看半小时手机”。当小朋友按下相机快门，他们拍下的不再是随意的画面，而是经过思考后的生活片段。
本次“三下乡”暑期社会实践活动，以“识媒润心，伴童成长”为主题。团队通过问卷调查，细致地记录孩子们日常玩手机的时长、常浏览的软件以及上网遇到的各类难题，精准地掌握社区儿童的上网现状与成长需求。活动不仅为小朋友们带去了知识与陪伴，更让团队成员在亲身实践中锤炼了初心、增长了才干。团队成员在实践过程中，主动倾听小朋友们的网络困惑，结合课堂知识点共同讨论、逐一解答，引导他们主动思考网络的利与弊，让健康用网的理念深植童心。（供稿/张名洁 杨倩倩 编辑/陈江媚 校对/黎红丹 邓婷 杨宏霞 审核/龙尚国）
结营合照
上网认知课堂
手机使用课堂
AI科普课堂
媒介表达课堂
制作文明自律上网大树
小朋友实操相机
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