诗词何以跨越千年，依然打动今天的年轻人？
10月23日下午，六盘水师范学院学术交流中心内，一场《翡砚斋诗词集》新书分享会，让师生与本土文学创作者在吟诵、品读和交流中，共同寻找答案。
活动由六盘水师范学院中华文化书院、六盘水文学院主办，贵州山风文学艺术院、贵州省山风民族文化教育研究院承办。此次分享的《翡砚斋诗词集》由云南人民出版社出版，收录本土作家翡砚创作的诗、词、联近800首，运用词牌140余种，既有山水行旅、书画品鉴，也有世态感怀、人生体悟。
“创作要从阅读开始。”分享会上，作者翡砚从数十年的阅读积累谈起，讲述自己退休后潜心古典诗词创作的经历。在她看来，诗词不只是遣词造句、讲究格律，更重要的是以真切的生命体验赋予文字情感和思想，让传统诗词在当代生活中生发新的意趣。
交流中，汉语言文学专业教师卫佳介绍自己来自安徽宣城，在书中读到了故乡的杨柳岸、水西楼、敬亭山、谢朓楼……深受触动。“很多人只看到了西湖的烟雨蒙蒙。宣城虽然是一个很不起眼的地方，但在翡老师的诗词里却写得很是动人。”她表示，诗词中串联起的一个个地名，不只是熟悉的故乡风物，更承载着宣州的文脉、江南的诗魂。寥寥数语间，一方水土的文化记忆与个人乡愁有了真切的呼应。
分享会间隙，清亮的诵读声在会场响起。汉语言文学专业大二学生聂佳欢朗诵了《木兰花·雨夜思》《木兰花·题钓台》两首词。“我喜欢诗词含蓄的表达方式，能够用简练的文字传递强烈的情感。”聂佳欢坦言，两首作品所流露出的平和心境与闲适生活的向往，让她在快节奏的生活中有了另一番思考。平日里，她不仅喜欢研读古典诗词，也尝试现代诗创作，用文字记录自己的感受。
从聆听到思考，从品读到表达，传统文化在这样的交流分享中不再只是课本上的知识，而成为青年学生感知生活、理解文化、涵养精神的鲜活体验。
就在今年4月28日，六盘水师范学院中华文化书院正式揭牌。作为学校落实立德树人根本任务、贯彻省委和省委教育工委部署要求的重要举措，书院着力整合校内外优质资源，探索思想政治教育与中华优秀传统文化传承深度融合，推动马克思主义学院与中华文化书院协同赋能。
如何让传统文化真正走近学生、融入育人全过程？学校以书院为载体，将课程建设与第二课堂相结合，汇聚高校教师、研究专家、文化名家等多方力量，探索校社协同育人新路径。此次新书分享会，既把本土文学创作资源引入校园，也为青年学生搭建了与创作者面对面交流的平台，让传统文化教育有了更加具体、生动的实践场景。
“要敢动笔、敢尝试、敢突破，也要主动把作品拿出来交流、点评和打磨。”六盘水市文联主席李勇在讲话中勉励青年文学爱好者扎根生活、深耕传统，在不断学习和创作中提升作品的思想内涵与艺术水准。
一场新书分享会，让本土文学创作与高校文化育人有了更直接的连接。对青年学子而言，诗词不再只是课本中需要理解和背诵的篇章，也成为可以写进日常、表达心绪、彼此对话的生活语言。而如何让这样的文化交流持续发生，让更多青年由欣赏者成为参与者、创作者，正是六盘水师范学院中华文化书院探索传统文化传承与育人融合的重要课题。（供稿/天眼新闻 编辑/王泽芳 校对/陈江媚 杨小寻 龙尚国 审核/龙尚国）
《翡砚斋诗词集》新书分享会现场。（徐超 摄）
作者翡砚分享创作感言。（徐超 摄）
汉语言文学专业教师卫佳结合教学与阅读体验，分享品读《翡砚斋诗词集》的感受。（李佳琪 摄）
汉语言文学专业学生聂佳欢朗诵书中的经典篇目。（李佳琪 摄）
与会嘉宾赏析与交流环节。（徐超 摄）
与会嘉宾合影留念。（徐超 摄）
